Circunferencia, círculo y esfera - Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera - Matemáticas

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El consumo de alimentos y bebidas chatarra y sus consecuencias en la salud

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de estos conceptos.


• Conectar el tema con el enfoque de vida saludable: ¿Cómo creen que se relaciona la geometría con la salud?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes círculos y circunferencias en imágenes y objetos.


• Realizar una actividad de observación y descripción de las características de los círculos y circunferencias.


• Plantear ejemplos de intersecciones entre círculos y figuras y cómo se pueden calcular los perímetros.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las intersecciones entre círculos y figuras y la importancia de conocer sus perímetros.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de figuras en la vida cotidiana que tengan formas circulares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de figuras circulares que encontraron en su investigación.

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