Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos y la contaminación en el entorno

Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre los seres vivos y la contaminación en el entorno: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su clasificación. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que conocen y clasificarlos en grupos.


• Presentación de la problemática de la contaminación en el entorno: mostrar imágenes o videos que muestren diferentes formas de contaminación en el entorno cercano a los niños.

Sesión 2:

• Observación y exploración del entorno: realizar una salida al patio o alrededores de la escuela para que los alumnos observen y recojan diferentes elementos del entorno (hojas, piedras, insectos, etc.). Fomentar la curiosidad y las preguntas sobre lo que encuentren.

Sesión 3:

• Investigación sobre los elementos del entorno: en grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre los elementos recolectados en la sesión anterior. Deberán plantear preguntas y buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables. Registrarán los datos obtenidos.

Sesión 4:

• Comparación y análisis de los datos: en grupo, los alumnos compartirán la información obtenida y compararán los datos recopilados. Analizarán las respuestas a las preguntas planteadas y buscarán explicaciones a través de la discusión y el intercambio de ide