Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Mal uso de residuos de manejo especial

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de la problemática del mal uso de residuos de manejo especial.


• Motivación inicial a través de preguntas que generen reflexión sobre cómo nuestras formas de ser, pensar y actuar pueden afectar nuestro entorno.

Desarrollo:

• Realización de un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes formas de ser, pensar y actuar en situaciones cotidianas.


• Discusión y reflexión sobre las repercusiones de cada forma de actuar en el bienestar personal y social.


• Conexión de la actividad con el mal uso de residuos de manejo especial y su impacto en el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los estudiantes.


• Resumen de lo aprendido y conexión con el objetivo de la clase.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el mal uso de residuos de manejo especial.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes formas de relacionarse con el entorno a través de ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y analizar situaciones cotidianas en las que se puedan evide