Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de compartir nuestras experiencias personales.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los sucesos más significativos de su vida.

Sesión 2: Recopilación de sucesos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que hagan una lista de sucesos autobiográficos que deseen narrar.


• Compartir en pequeños grupos los sucesos seleccionados y discutir su relevancia.

Sesión 3: Organización lógica de sucesos (20 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de organizar los sucesos de manera lógica para que la narración sea comprensible.


• Proporcionar una estructura básica para la narración de sucesos autobiográficos (introducción, desarrollo y conclusión).


• Ayudar a los alumnos a organizar sus sucesos en esta estructura.

Sesión 4: Resaltar aspectos significativos (25 minutos)

• Enfatizar la importancia de resaltar los aspectos más significativos de cada suceso narrado.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos más relevantes que podrían incluir en sus narraciones.


• Brindar ejemplos y guiar a los alumnos para que seleccionen los aspectos más significativos de sus sucesos.

Sesión 5: Presentación de narraciones (30 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus narraciones en pequeños grupos.


• Fomentar la escucha acti