La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Distribución de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas entre los alumnos.


• Realización de un análisis de las obras literarias, identificando los diferentes lenguajes que aparecen en ellas.


• Organización de un debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras en diferentes lenguas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los ejemplos de palabras en diferentes lenguas presentados por los alumnos.


• Breve explicación sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos en diferentes lenguas presentes en México.


• Creación de un mural o collage con palabras, frases y expresiones en las diferentes lenguas.