Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Lectoescritura y sentido numérico

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y en la práctica de diferentes actividades físicas.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas de servicio en la escuela relacionadas con el movimiento, como organizar una carrera o una actividad recreativa para otros compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la actividad realizada y cómo se relaciona con el objetivo de combinar diferentes patrones básicos de movimiento.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Realizar una actividad de calentamiento que involucre diferentes patrones básicos de movimiento, como saltar, correr, caminar a diferentes velocidades, etc.


• Desarrollo: Realizar juegos y actividades donde los alumnos deban combinar diferentes patrones básicos de movimiento según las características de cada juego, como una carrera de obstáculos o un juego de relevos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las habilidades motrices utilizadas durante las actividades y cómo se relacionan con el objetivo.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimient