Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidroeléctrica, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen su funcionamiento y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación teórica sobre las diferentes fuentes de energía y su utilización en los procesos técnicos.


• Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos diferentes dispositivos tecnológicos y analizar qué tipo de energía utilizan y si es una alternativa sustentable.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto informativo sobre energías renovables y sus beneficios. Los alumnos deberán realizar una lectura comprensiva y subrayar las ideas principales.

Sesión 2:

• Revisión de la lectura realizada en la sesión anterior.


• Técnica de aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una fuente de energía renovable en particular. Cada grupo deberá realizar un informe escrito sobre dicha fuente de energía y presentarlo a la clase.


• Actividad de escritura: Cada alumno deberá redactar un párrafo argumentativo sobre las ventajas y desventajas de la fuente de energía que investigaron.

Sesión 3:

• Presentación de los informes escritos por parte de los grupos.


• Debate en clase sobre las alternativas sustentabl