Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Kathia Arche
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de lectura en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura en el aprendizaje y el conocimiento de diferentes temas.

  • Plantear el problema de la falta de lectura en la comunidad y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los conceptos básicos sobre el microscopio y su funcionamiento.

  • Mostrar diferentes tipos de microscopios y sus aplicaciones en el estudio de los seres vivos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar diferentes muestras al microscopio y describir lo que observan.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas al microscopio y su relación con el tema de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la lectura en el aprendizaje de los alumnos y su relación con el uso del mic