Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Monica Reyes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de conocer su historia, tradiciones y celebraciones para construir su identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases van a aprender sobre su comunidad y país, y cómo ello forma parte de su identidad.

  2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que los niños conocen en su familia y comunidad.

  3. Presentación de videos y/o imágenes: Mostrar a los alumnos videos e imágenes que muestren las celebraciones y tradiciones más representativas de su comunidad y país.

  4. Reflexión en grupo: Abrir un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre las imágenes y videos vistos.

  5. Cierre de la sesión: Recordar a los alumnos la importancia de conocer y valorar sus tradiciones y celebraciones para construir su identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Sesión 2:
Tema: Historia de la comunidad y país.


Objetivo: Los alumnos conocen los eventos y hechos históricos más relevantes de su comunidad y país.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.

  2. Presentación de la historia: Mostrar a los alumnos imágenes y/o videos que les permitan conocer los eventos históricos más importantes de su comunidad y país.

  3. Actividad grupal: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos puedan identificar y ordenar cronológicamente los eventos históricos pres