Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Consecuencias de la sequía en el estado de Sinaloa para la agricultura, ganadería y uso doméstico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de desastres naturales que los alumnos conozcan.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes desastres naturales y sus consecuencias.

Fase de Desarrollo:

• Explicar conceptos clave como riesgos de desastre, procesos naturales y vulnerabilidad de la población.


• Realizar una actividad de análisis de casos reales de desastres naturales y su relación con los procesos naturales.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar un desastre natural específico y su relación con los procesos naturales.

Fase de Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación destacando los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre y su relación con los procesos naturales.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de