"Acompañamiento afectivo durante el sueño"

Plan de clase

Planeación de clase: "Acompañamiento afectivo durante el sueño"

Tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Objetivo: Experimentar vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio - Se fomentará el aprendizaje y la reflexión a través de la acción solidaria y la participación activa de los alumnos, en este caso, el servicio será el acompañamiento afectivo durante el sueño de los niños.

Problemática a abordar: La falta de conciencia en las familias sobre la importancia del descanso en los niños.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia del sueño en los niños y cómo el acompañamiento afectivo durante el sueño puede contribuir a su bienestar.


• Diálogo sobre las experiencias de los alumnos durante el sueño y cómo se sienten al despertar.


• Actividad: Realización de dibujos o collages representando su sueño ideal.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos o collages realizados en la sesión anterior.


• Presentación de técnicas de acompañamiento afectivo durante el sueño, como canciones de cuna, masajes suaves y palabras reconfortantes.


• Actividad: Práctica de las técnicas de acompañamiento en parejas, simulando ser el cuidador y el niño/a.

Sesión 3:

• Debate sobre la importancia del descanso en los niños y cómo las familias pueden contribuir a ello.


• Actividad de aprendizaje servicio: Elaborar carteles informativos sobre la importancia del sueño y su acompañamiento afectivo pa