Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación y violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Por qué es importante conocer y respetar los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"


• Actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Breve explicación del problema de discriminación y violencia que se abordará durante la planeación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de un caso real de discriminación y violencia en el que se hayan vulnerado los derechos humanos.


• Análisis en grupos pequeños de las causas y consecuencias del caso.


• Identificación de las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y exigir la aplicación de normas y leyes en casos similares.

Sesión 2:

• Presentación de las instituciones y organizaciones identificadas por cada grupo.


• Investigación en internet sobre el funcionamiento y la labor de estas instituciones y organizaciones.


• Elaboración de una infografía o un mapa conceptual que sintetice la información recolectada.

Sesión 3:

• Presentación de las infografías o mapas conceptuales elaborados por cada grupo.