Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación y violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Plantear el problema de la discriminación y violencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Presentar ejemplos visuales y auditivos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos elijan una manifestación cultural y artística para realizar un pequeño proyecto comunitario.


• Asignar tareas y responsabilidades a los alumnos para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve recapitulación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexionar sobre la importancia de fomentar una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Continuar