Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las artes y experiencias estéticas para abordar el problema de que los alumnos no reconocen la cultura de la paz como forma para resolver conflictos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema: el conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de la paz y cómo creen que se pueden resolver los conflictos.


• Mostrar una breve introducción audiovisual sobre la importancia de la cultura de la paz en la resolución de conflictos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso real de conflicto social o político que haya ocurrido en México o en el mundo.


• Pedirles que analicen el caso y busquen alternativas de resolución pacífica.


• Cada grupo deberá exponer su análisis y propuestas al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las alternativas propuestas por los diferentes grupos.


• Destacar la importancia de la cultura de la paz en la resolución de conflictos y su relevancia en la sociedad actual.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre movimientos o líderes pacifistas y su contribución a la transformación social.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una din