Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


• Explicar la importancia de identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos en casa.


• Plantear el PDA: Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que protegen de las quemaduras y permiten manipular objetos calientes.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2: Indagación en casa (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que realicen una investigación en casa.


• Solicitar que identifiquen y recojan objetos que protejan de las quemaduras o permitan manipular objetos calientes.


• Pedirles que pregunten a sus familiares de qué material están hechos esos objetos.


• Solicitar que registren los resultados de su investigación en una tabla.

Sesión 3: Análisis de los resultados (45 minutos)

• Comentar los resultados de la investigación en casa.


• Pedir a los alumnos que compartan los objetos que identificaron y el material del que están hechos.


• Observar los objetos y analizar las características de cada uno.


• Realizar una lista de los materiales más comunes encontrados y sus propiedades.

Sesión 4: Acciones para evitar quemaduras (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que podrían ocurrir quemaduras.


• Pedirles que propongan acciones para evitar las quemaduras en cada situación.


• Registrar las propuestas en el pizarrón.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de prevenir