Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Mejorar las condiciones de un espacio de la localidad y biblioteca del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de mejorar las condiciones del espacio de la localidad y biblioteca del aula.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los sólidos y cómo se relacionan con la construcción de espacios.

Desarrollo:

• Introducción a los sólidos mediante la exploración de objetos tridimensionales en el aula.


• Análisis de las propiedades de los sólidos (número de caras, vértices y aristas, formas, etc.) a través de la observación y manipulación de diferentes objetos.


• Registro de las propiedades de los sólidos en una tabla.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos para la construcción de espacios.


• Elaboración de un listado de ideas para mejorar las condiciones del espacio de la localidad y biblioteca del aula, utilizando los sólidos y sus propiedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las ideas generadas en la sesión anterior sobre cómo mejorar las condiciones del espacio de la localidad y biblioteca del aula.


• Presentación de diferentes propuestas de mejora elaboradas por otros grupos de alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y evaluación de las propuestas de mejora, teniendo en cuenta los recursos disponibles y su viabilidad.


• Selección de una propuesta de mej