Introducción al álgebra.

Plan de clase

Nombre de la clase: Introducción al álgebra y su relación con el lenguaje matemático y la comprensión lectora

Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El lenguaje matemático y la comprensión lectora de los términos literales

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación en la indagación y uso correcto del lenguaje matemático

Instrumento de evaluación formativa 2: Actividad de resolución de problemas usando expresiones cuadráticas

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de álgebra y su relevancia en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá la indagación.


• Motivar a los alumnos para que se sientan interesados y participen activamente en su aprendizaje.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que se relacione el cálculo de áreas con expresiones cuadráticas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los términos literales y los relacionen con la representación algebraica.


• Proporcionar ejemplos concretos y realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que representar algebraicamente las áreas mencionadas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes para que compartan diferentes enfoques y soluciones.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Resolver dudas y preguntas que hayan surgido durante