Materiales, procesos técnicos y comunidad
moises vega
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Conflictos entre los alumnos que provocan una mala convivencia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el desarrollo sostenible de la comunidad.
- Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia entre los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación de conceptos básicos sobre materiales y procesos técnicos.
- Presentación de casos de situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno debido al uso inadecuado de los materiales.
- Discusión en grupos pequeños sobre alternativas posibles para solucionar estos problemas.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de implementar estas alternativas para favorecer el desarrollo sustentable de la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del problema de convivencia entre los alumnos y su impacto en la comunidad.
Desarrollo:
- Dinámica de análisis de conflictos para identificar las causas y consecuencias de los conflictos entre los alumnos.
- Discusión en grupos sobre posibles soluciones para mejorar la convivencia.
Cierre:
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión sobre el papel de