Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El enojo y frustración de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las emociones, enfocándose en el enojo y la frustración.


• Discusión en grupo sobre las situaciones que generan enojo y frustración en los alumnos.

Sesión 2: Conocimiento de las emociones (15 minutos)

• Breve explicación teórica sobre las emociones y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes o situaciones planteadas por el docente.

Sesión 3: Análisis de situaciones (15 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones que generan enojo y frustración en los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esas situaciones.


• Reflexión sobre las diferentes formas de reaccionar ante el enojo y la frustración.

Sesión 4: Desarrollo de habilidades sociales (20 minutos)

• Explicación de algunas estrategias para manejar el enojo y la frustración de manera saludable.


• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una dramatización de una situación en la que experimentaron enojo o frustración, aplicando las estrategias aprendidas.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Realiza