Introducción a la estructura de la materia

René Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades en la comprensión de la lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción y Motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y Experimentación (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y Evaluación (10 minutos)


Sesión 1: Introducción a la estructura de la materia (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una breve encuesta para identificar las dificultades de comprensión de lectura de los alumnos.

  • Presentar una situación problemática relacionada con la estructura de la materia y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus ideas previas sobre la estructura de la materia.

  • Proporcionar una lectura breve sobre los diferentes modelos atómicos.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un modelo atómico para investigar y presentar al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las características de los diferentes modelos atómicos y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Resolver dudas y reforzar conceptos clave.

  • Asignar una tarea de lectura para la siguiente sesión.


Sesión 2: Experimentación y análisis (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar una situación problemática relacionada con la estructura de la materia y su relación con los fenómenos obs