La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Octavio Alejandro Dorado
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Sismo de la ciudad de México 1985 y 2017: consecuencias en la población


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con los fenómenos naturales como los terremotos y los volcanes?"

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de fenómenos naturales como terremotos y volcanes para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas iniciales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación individual: Los alumnos realizarán investigaciones independientes sobre las placas tectónicas, su estructura, características y dinámica.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos formarán equipos y compartirán la información obtenida en la investigación.

  • Discusión en grupo: Los equipos presentarán sus hallazgos y se generará una discusión en grupo para analizar la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y registrarán sus conclusiones en una hoja de trabajo.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el sismo de la ciudad de México en 1985 y 2017 y sus consecuencias en la pobla