Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas a los alumnos sobre los órganos de los sentidos y su función. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y alimentos. Preguntarles qué sentido utilizarían para explorarlos y cómo creen que funcionan los sentidos. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo objetos y alimentos para que los exploren utilizando diferentes sentidos. Los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones en una tabla.


• Puesta en común: Cada equipo comparte sus conclusiones y se realiza una discusión grupal para llegar a una conclusión general sobre cómo funcionan los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior sobre cómo funcionan los sentidos.


• Introducción al tema: Presentar imágenes de los órganos de los sentidos y describir su función. Explicar qué acciones podrían poner en riesgo estos órganos y qué acciones previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas relacionadas con los órganos de los sentidos. Los