Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de inasistencia en alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de preservar y conservar las lenguas.
  Desarrollo:


• Mostrar a los alumnos una selección de textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto que les llame la atención.


• Realizar una lectura en voz alta del texto seleccionado y realizar una discusión grupal sobre su contenido.
  Cierre:


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de los textos en inglés para la preservación y conservación de las lenguas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua en peligro de extinción y preparar una breve presentación en inglés sobre ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus presentaciones.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en peligro de extinción.


• Pedir a los grupos que investiguen más a fondo sobre la lengua asignada y que construyan propuestas