Explorando y construyendo el entorno con bloques y materiales

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y construyendo el entorno con bloques y materiales

Grado: Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo los bloques y sus posibilidades

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y construir utilizando bloques y otros materiales".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de indagación:
     a) Presentación de diferentes tipos de bloques y materiales de construcción: madera, plástico, cartón, entre otros.
     b) Conversación grupal para identificar formas y características de los bloques.
     c) Observación y manipulación de los bloques por parte de los estudiantes.
   
   
   • Invitar a los alumnos a construir objetos o figuras libres utilizando los bloques y materiales disponibles.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común:
     a) Cada estudiante compartirá su creación con el grupo.
     b) Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las construcciones realizadas.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a exponer sus ideas sobre qué pueden construir con los bloques y otros materiales.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del proceso de construcción de los estudiantes. Se registrarán las estrategias que utilizan, su grado de participación y creatividad en las co