La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El rescate de los valores para el aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una ronda de preguntas sobre las distintas culturas presentes en México y su influencia en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una cultura indígena de México.


• Investigar y discutir en grupos sobre las características de la cultura asignada, su lengua, costumbres, tradiciones, etc.


• Preparar una presentación en forma de cartel o diapositivas para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su cartel o diapositivas a la clase, destacando aspectos importantes de la cultura asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las culturas indígenas estudiadas.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Formar parejas y asignar a cada una un tema polémico relacionado con la diversidad cultural.


• Realizar un debate entre las parejas, utilizando la comunicación asertiva y el diálogo intercultural como herramientas para expresar opiniones de manera respetuosa.

Cierre:

• Reflexionar