Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Conociendo nuestras necesidades y emociones (15 minutos)

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en ese momento y si tienen algo que les preocupe o les haga sentir tristes.
   
   
   • Escuchar activamente las respuestas y mostrar empatía hacia los sentimientos expresados.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que todos tenemos necesidades y emociones, y que es importante poder comunicarlas a los demás.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dividan una hoja en dos columnas, una para necesidades y otra para emociones.
   
   
   • En grupo, pedir a los alumnos que compartan sus necesidades y emociones, y anotarlas en la pizarra.
   
   
   • Fomentar la participación y la escucha respetuosa.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se comprometan a practicar la comunicación de sus necesidades y emociones en casa y en la escuela.
   
   
   
   

Sesión 2 - Expresando gustos e ideas (15 minutos)

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de repaso en la que los alumnos compartan sus necesidades y emociones del día anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicar a l