La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Desarrollo de la capacidad de elaborar textos con conceptos de inclusión e interculturalidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua distinta del español y analizar las diferencias y similitudes con el español.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor como riqueza cultural.


• Actividad: Realizar un mural con ejemplos de palabras en diferentes variantes lingüísticas del español.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban un cuento o relato donde se utilicen palabras de diferentes variantes lingüísticas del español.

Fase de desarrollo:

• Lectura de los cuentos o relatos