La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Quién fue Cristóbal Colón? ¿Qué importancia tuvo su expedición de 1492? ¿Qué saben sobre el descubrimiento de América?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico de la época y la importancia de la expedición de Colón.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el siguiente problema: "Investiga y presenta información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. ¿Cuáles fueron los principales logros y consecuencias de este evento histórico?". Los alumnos deben investigar y recopilar información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte la información recopilada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y los hallazgos presentados por los grupos.


• Plantear el siguiente problema: "¿Cuáles fueron los impactos culturales y soci