Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la redacción

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los adverbios y nexos temporales (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los adverbios y nexos temporales que los alumnos conocen.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de todos los estudiantes.

Actividad principal: Identificación de adverbios y nexos temporales en textos narrativos (30 minutos)

• Entregar a los alumnos una serie de textos narrativos cortos.


• Pedirles que identifiquen y subrayen los adverbios y nexos temporales que encuentren.


• Realizar una puesta en común y discutir los resultados como grupo.

Sesión 2: Uso reflexivo de adverbios y nexos temporales (10 minutos)

• Repasar los adverbios y nexos temporales identificados en la sesión anterior.


• Explicar las diferentes formas en las que pueden ser utilizados para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Actividad principal: Creación de una historia autobiográfica (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear una historia autobiográfica que contenga sucesos narrados utilizando adverbios y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Los estudiantes d