Introducción al tema

mariana alfaro
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20 de manera ascendente y descendente.


Actividad 1: Canciones numéricas (Artes)



  • Presentar a los estudiantes una canción relacionada con los números del 1 al 20 en su lengua materna.

  • Repetir la canción varias veces y animar a los estudiantes a cantar junto con ella.

  • Luego, presentar una canción en español que también incluya los números del 1 al 20.

  • Practicar la canción en español junto con los estudiantes.


Actividad 2: Ordenando números (Pensamiento crítico)



  • Mostrar una serie de tarjetas con números del 1 al 20 desordenados y mezclados.

  • Pedir a los estudiantes que coloquen las tarjetas en orden ascendente y descubran cuál es el número que falta.

  • Repetir el ejercicio varias veces para asegurarse de que los estudiantes comprendan la secuencia numérica.


Actividad 3: Juego de memoria (Atención y memoria)



  • Preparar tarjetas con números del 1 al 20, dos tarjetas por número.

  • Colocar las tarjetas boca abajo sobre la mesa y pedir a los estudiantes que las encuentren en pares.

  • Los estudiantes deben voltear las tarjetas y recordar dónde se encuentran los números que buscan.

  • El juego continúa hasta que todas las tarjetas hayan sido encontradas y emparejadas.


Sesión 2: Ampliación de la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40 de manera ascendente y descendente.


Actividad 1: Cancione