Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase – Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación escrita y la relevancia de las cartas personales.


• Exposición del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se pueden enviar cartas personales.


• Introducción de los adverbios de tiempo y lugar: Presentar y explicar el significado de los adverbios que se utilizarán en las cartas.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán una carta imaginaria a un amigo/a que viva en otra ciudad, utilizando al menos tres adverbios de tiempo y lugar en su contenido.


• Reflexión y cierre: Compartir las cartas escritas en grupos pequeños y reflexionar sobre el uso correcto de los adverbios.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de dictado de palabras relacionadas con los adverbios de tiempo y lugar.


• Presentación del problema: Lectura y escritura. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades de lectura y escritura para poder comunicarse de manera efectiva.


• Actividad principal: Los alumnos leerán un texto corto y seleccionarán palabras clave para escribir un breve párrafo explicando su e