Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Esther Adriana Espinosa- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los saberes familiares y comunitarios y si han utilizado alguno en su vida diaria. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes situaciones y necesidades que pueden surgir en el hogar, la escuela y la comunidad (ejemplo: hacer la cama, cuidar el medio ambiente, ayudar a un compañero, etc.). Pedir a los alumnos que compartan cómo resolverían esas situaciones y necesidades. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Cierre de la sesión: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver problemas y necesidades en la vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio: Recordar a los alumnos las situaciones y necesidades planteadas en la sesión anterior. Pedirles que en parejas o grupos pequeños, elijan una de esas situaciones y necesidades y la representen a través de una dramatización.
Actividad principal: Observar las dramatizaciones de los alumnos y destacar los diferentes saberes familiares y comunitarios que utilizan para resolver las situaciones y necesidades planteadas.
Cierre de la sesión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar y registrar los saber