Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de escasa identidad y sentido de pertenencia por no conocer la historia y potencial de su comunidad, así como el desinterés por concluir la educación básica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta inicial sobre los usos de la energía en la vida cotidiana. Breve explicación de la importancia de conocer las fuentes de energía para su uso óptimo.

Desarrollo: Realizar una investigación grupal sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos de la comunidad. Los alumnos deberán recopilar información en libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre: Presentación de los resultados de la investigación ante el grupo. Reflexión sobre la importancia de utilizar adecuadamente las fuentes de energía en beneficio de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento del problema de escasa identidad y sentido de pertenencia por no conocer la historia y potencial de la comunidad. Discusión sobre la importancia de conocer la historia y potencial de la comunidad para fortalecer la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo: Realizar una visita a un lugar emblemático de la comunidad, como un museo o un sitio histórico, para aprender s