Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Acoso Escolar e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para practicar la comunicación asertiva.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Reflexión escrita individual sobre la importancia de la comunicación asertiva.


• Compartir las reflexiones en parejas.


• Tarea: Investigar ejemplos de comunicación asertiva en situaciones de violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea.


• Presentación del problema interdisciplinar: Acoso Escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por acoso escolar y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre el tema del acoso escolar y cómo afecta a las personas involucradas.


• Análisis de casos reales de acoso escolar en parejas o grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre la importancia