La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra - Analizando la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Octavio Alejandro Dorado
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra - Analizando la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándonos en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. Asimismo, abordar de manera interdisciplinaria el problema de la contaminación de los mares y la sobreexplotación de los recursos marinos en México.


SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos acerca de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribución de rúbricas sobre el análisis de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Lectura de material sobre la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión sobre la importancia y los problemas relacionados con la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México.


SESIÓN 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deben ubicar en un mapa los principales ríos, la