Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Vida saludable e inclusión

Número de sesiones: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre la importancia de la diversidad en las relaciones humanas.

Actividad 2: Reflexión sobre la dificultad en la relación e interacción con las personas (15 minutos)

• Presentar el problema: "Dificultad en los alumnos para relacionarse e interactuar con las personas".


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales sobre situaciones en las que han tenido dificultades para relacionarse con los demás.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes situaciones y contextos que puedan generar esas dificultades.

Actividad 3: Aprendizaje servicio (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea relacionada con el tema.


• Por ejemplo, podrían realizar una encuesta sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de sus compañeros de clase.


• Los resultados de la encuesta podrían utilizarse luego para elaborar una presentación o un mural que muestre la diversidad en el aula.

Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones