Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la basura en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar cantidades que están por debajo del cero? ¿En qué situaciones podríamos necesitar utilizar números negativos?


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que podríamos necesitar números negativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de números negativos y su relación con cantidades que tienen al cero como referencia.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos utilizando números negativos.


• Aplicación del concepto a la problemática de la basura: ¿Cómo podríamos representar una deuda de basura? ¿Cómo podríamos expresar temperaturas por debajo del cero?

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y su utilidad en diferentes situaciones.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior y compartir las situaciones cotidianas encontradas en las que se utilizan números negativos.

Desarrollo (3