La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores en la sociedad cercana a la institución, generando inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia y el respeto entre los alumnos.


3. Presentar el problema: la falta de valores en la sociedad y cómo esto afecta la convivencia y la seguridad en la escuela.

Desarrollo:

1. Explicar el contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


2. Introducir el tema del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


3. Distribuir material de lectura sobre el tema y pedir a los alumnos que lo analicen y reflexionen sobre él.


4. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de responder a las siguientes preguntas:
   a. ¿Cuáles eran las condiciones de vida de los esclavos africanos y afrodescendientes en la Nueva España?
   b. ¿Cuáles eran las consecuencias sociales y económicas del uso del trabajo esclavo?
   c. ¿Cómo podemos relacionar este tema con la falta de valores en nuestra sociedad actual?


5. Cada grupo presentará sus respuestas y se abrirá un espacio de debate y discusión.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y destacar las con