Unidades y medidas utilizados en Física.

Mitzi Perez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Unidades y medidas utilizados en Física" con alumnos de Secundaria 2º


Objetivo:
Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Problemática a atender:
Falta de interés por la materia


Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre unidades y medidas

  2. Actividad práctica de conversión de unidades


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Unidades y medidas utilizados en Física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades y medidas en la física.

  • Mostrar ejemplos de diferentes magnitudes y preguntar a los alumnos si conocen las unidades que se utilizan para medirlas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de unidades y medidas, incluyendo los múltiplos y submúltiplos.

  • Presentación de los instrumentos de medición más comunes y su uso adecuado.

  • Realización de ejercicios prácticos de medición utilizando diferentes instrumentos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las unidades y medidas adecuadas en la física.

  • Preguntas de retroalimentación para evaluar la comprensión inicial de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas.

  • Presentación de la problemática: Falta de interés por la materia.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de la falta de interés y posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos sobre las aplicacione