Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Sentido de identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Motivación mediante la proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Análisis y comprensión del texto, identificando estrategias y recomendaciones para la conservación de las lenguas.


• Debate grupal sobre el contenido del texto y su relevancia para la comunidad.


• Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para promover la preservación y conservación de las lenguas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con el sentido de identidad.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.


• Tarea: Investigar y recopilar textos científicos en inglés que aborden el tema de la conservación de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asi