Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de igualdad de género: El tema de la igualdad de género se incorporará de manera transversal en todas las actividades y discusiones para fomentar la reflexión sobre las desigualdades de género y promover la equidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario que evalúe su comprensión del tema de la desigualdad, así como su capacidad para analizar y proponer soluciones éticas. Se evaluarán sus respuestas y se proporcionará retroalimentación para mejorar su aprendizaje.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos deberán exponer y argumentar su punto de vista sobre la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. Se evaluará su capacidad para expresar y fundamentar sus ideas, así como su respeto hacia las opiniones de sus compañeros.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la desigualdad social, económica y cultural en nuestro país

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden por desigualdad? ¿Han observado desigualdades en su comunidad? ¿A qué creen que se deben estas desigualdades?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación