Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Octavio Alejandro Dorado
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


PDA (Propósito de aprendizaje): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Problemática de contaminación de la tierra y agua por el uso de agroquímicos en el Territorio de Sinaloa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y su importancia en la geografía.

  • Planteamiento del problema: La contaminación de la tierra y agua en Sinaloa debido al uso de agroquímicos.

  • Motivación: Proyección de imágenes y testimonios sobre la problemática.


Desarrollo:



  • Explicación de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y definir cada categoría utilizando diferentes fuentes de información.

  • Puesta en común y discusión de los resultados.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan las categorías de análisis espacial con la problemática de contaminación en Sinaloa?

  • Tarea: Investigar ejemplos de contaminación en otros lugares y su relación con las categorías de análisis espacial.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la actividad: Análisis de casos de contaminación en diferentes lugares y su relación con las categorías de análisis espacial.

  • Presentación de casos de contaminación en distintas regiones geográficas.


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