Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Cultura de la Paz
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras planas y cuerpos, sus propiedades y cómo se pueden construir.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar los conceptos básicos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Explicar las propiedades y criterios de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejemplos de construcción de triángulos congruentes y triángulos semejantes.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear la interdisciplinariedad con el tema de Cultura de la Paz y cómo las matemáticas pueden contribuir a la construcción de un mundo más pacífico.

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones problémicas donde los alumnos deban aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para resolver