Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Conocimiento de costumbres mexicanas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de trabajar en comunidad para enriquecer las creaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas y su uso en el arte.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilizan figuras retóricas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura retórica para investigar y comprender su significado y uso en el arte.


• Cada grupo creará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán su investigación sobre la figura retórica asignada.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para representar situaciones de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de situaciones de la comunidad que los alumnos podrían representar artísticamente.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para crear una lista de situaciones de la comunidad que les gustaría representar.


• Cada grupo elegirá una situación y utilizará una figura retórica para