Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad en el reconocimiento de instituciones encargadas de hacer valer sus derechos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos consideren que sus derechos no son respetados.


• Introducción al problema relacionado con la dificultad para reconocer las instituciones encargadas de hacer valer sus derechos.

Desarrollo:

• Realización de un debate en grupos pequeños sobre la importancia de conocer las normas y leyes que protegen los derechos humanos.


• Investigación en internet sobre las diferentes instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Elaboración de una lista con las instituciones identificadas y sus funciones específicas.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y conocer el trabajo de estas instituciones.


• Tarea: Investigar sobre un caso en el que alguna de estas instituciones haya hecho valer los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea as