Materiales, procesos técnicos y comunidad
Gael Flores
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Diseño arquitectónico para la elaboración de maquetas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales en la comunidad y su relación con el desarrollo sustentable.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus propiedades.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar los materiales utilizados en la construcción de edificios sustentables y presentar sus hallazgos.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales sustentables en la comunidad.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: diseño arquitectónico para la elaboración de maquetas.
Fase de desarrollo:
- Introducción al diseño arquitectónico y su importancia en la construcción de maquetas.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán diseñar y construir maquetas utilizando materiales reciclados o sustentables.
Fase de cierre:
- Presentación de las maquetas por parte de cada grupo.
- Evaluación de las maquetas en función de su diseño arquitectónico y el uso de materiales sustentables