Explorando el espacio y las formas a través de la creatividad

Serena Tsukino
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando el espacio y las formas a través de la creatividad


Objetivo general: Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos de Preescolar 3º serán capaces de representar y reproducir objetos, animales y plantas utilizando diversas técnicas como el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o dibujos.


Objetivos específicos:



  1. Observar y reconocer las diversas formas presentes en el entorno.

  2. Utilizar el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o dibujos para representar y reproducir objetos, animales y plantas.

  3. Realizar desplazamientos o recorridos por el entorno con el propósito de reconocer y explorar diferentes puntos de observación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • El docente mostrará a los alumnos diferentes objetos, animales y plantas, destacando las formas presentes en cada uno.

  • Se realizarán preguntas a los alumnos para que observen y nombren las formas presentes en los objetos.


Actividad 2: Exploración del entorno (15 minutos)



  • Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno escolar, acompañados por el docente.

  • Durante el recorrido, se les pedirá a los alumnos que observen y nombren las formas presentes en los diferentes objetos, animales y plantas que encuentren.


Actividad 3: Técnicas de representación (20 minutos)



  • El docente presentará diferentes técnicas de representación como el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel y dibujos.

  • Los alumnos experimentarán con estas técnicas para representar y reproducir objetos, animales y plantas que observaron durante el recorrido.


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