Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran escribir su nombre y apellidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Actividad de motivación: "¿Quién soy yo?". Los alumnos deben dibujarse a sí mismos y escribir su nombre debajo. Luego, en grupos pequeños, comparar sus dibujos y nombres.


• Discusión en grupo sobre la importancia de saber escribir su nombre y apellidos.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre y apellidos en tarjetas o etiquetas y las pegan en sus pupitres.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o libro que trate sobre la importancia de los nombres y apellidos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan un árbol de nombres, donde escriben los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos escriben un poema o una canción sobre su nombre y apellidos. Pueden utilizar rimas y metáforas para hacerlo más interesante.


• Intercambio de los poemas o canciones entre los alumnos, para que puedan compartir sus creaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre y apellidos en diferentes estilos de letras. Pueden utilizar colores y decoraciones