La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la problemática del rezago escolar y su relación con el tema de estudio. Se plantea la pregunta disparadora: ¿Cómo puede el conocimiento geográfico contribuir a disminuir el rezago escolar?
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo. Utilizarán libros de texto, internet y otros recursos disponibles.
Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate sobre la importancia de estas fuentes de agua en la distribución de la vida en la Tierra y su relación con el rezago escolar.

Sesión 2:
Inicio: Se hará una revisión de lo aprendido en la sesión anterior y se planteará el siguiente problema a resolver: ¿Cuáles son las principales causas de la escasez de agua en el mundo y cuáles son sus consecuencias?
Desarrollo: Los estudiantes investigarán en grupos las causas y consecuencias de la escasez de agua en el mundo, utilizando diferentes fuentes de información. Se les pedirá que