Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Reflexión sobre las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación del tema a través de preguntas generadoras como: ¿Qué significa para ti pertenecer a una comunidad? ¿Qué papel juega el lenguaje en tu identidad y sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: "Rescatando nuestra lengua materna maya".


• Explicación de la importancia de la lengua materna como parte de la identidad cultural y sentido de pertenencia.


• Análisis de variantes del español y su relación con las variantes del maya.


• Lectura de textos narrativos relacionados con la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad de escritura narrativa en la que los alumnos redacten un texto sobre su experiencia personal en relación con su lengua materna y su sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común de los textos redactados por los alumnos.


• Reflexión sobre las diferentes experiencias y perspectivas presentadas.


• Cierre de la sesión con un compromiso por parte de los alumnos de seguir explorando y valorando su lengua materna y su sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes variantes del español y sus características.


• Análisis comparativo de variantes del español y del maya.


• Lectura de textos narrativos escritos en diferentes variantes del español.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto nar